广东教育十八怪

恶魔之翼

广东号称经济强省，经济强省恰有弱势教育，弱势教育存在十八怪，十八怪多见不怪：

    1、2/3的教育经费给了学生数仅占全省1/3的珠三角地区（7市），而占全省2/3学生数的非珠三角地区（14市）仅得1/3的教育经费，即是说，珠三角地区每生的教育经费是非珠三角地区的4倍。

    2、同一个省，珠三角地区的教师工资是非珠三角地区的四五六倍。

    3、同一个市，市直学校的教师工资是非市直学校的二三四倍。

    4、几乎每市、每县、每镇都设有重点校，重点校汇聚精英师资、精英生源，大搞精英教育，天长日久形成重点校愈强而广大非重点校愈弱之破局，大众教育成空话。

    5、几乎所有初中、高中学校都设重点班（当然是暗设），重点班的学生享受学校优势教育，美其名曰“为校争光”，实则沦为学校博取“上线率”的工具。而其余大部学生在“非重点”的阴影下成长，能不自卑？能不破罐子破摔？教育公平成空话。

    6、虽说学校假日补课遭到文件禁止，可顶风作案图私利的校长大有所在，其打着“师生自愿”的幌子、披上“课外活动”的羊皮后为所欲为，众师生尤其是毕业班的师生无休息日可言，无自由权可言。

    7、虽说省府免了义务教育阶段学生的学杂费课本费，可所谓择校费、寄读费、校服费、军训费、报纸费、管理费、班务费、建设费、赞助费、作业本费、辅导资料费、课外活动费等强奸性的霸王收费仍招摇过市如入无人之境，敢情失之东隅收之桑榆？

    8、对教师摊派献血任务、摊派医保名额，强制教师订报、捐款、代收费……“跟党走”呀“跟党走”，有多少不法恶行都假你之名进行，有多少无辜教师都沦为无条件满足无良官员“政绩”的奴隶！

    9、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，中央的“不低于”政策落到广东就变质为“大体相当”——广东省政府居然连国法都能改，佩服佩服！（注：“不低于”指《教师法》、《义务教育法》规定的教师工资水平应不低于当地公务员；“大体相当”指广东政府2008年出台的《广东省解决中小学教师工资福利待遇工作方案》，称“教师平均工资水平与当地公务员平均工资水平大体相当”，允许存在5%的差距。）

    10、关于绩效工资的施行，教师们被三座大山堵得慌：一、中央明确要求“经费省级统筹”，广东玩的却是“解决经费以县为主”。二、国务院总理温家宝说从2009年1月1日起实施绩效工资，但广东财政厅正儿八经地说研究政策“需要一定的时间”，所以他们从年头研究至年尾只“绩效”了少数几个市县，他们将继续研究下去，看样子不把绩效工资研究成众人讥笑的工资不罢休。三、人均GDP全国排名第7的广东只拿出6.69亿帮衬“绩效”，仍够胆在《南方日报》上大吹特吹，俨然一副无耻嘴脸——相比之下，人均GDP排到第33名（倒数第2）的四川尚且一出手就是34亿，你广东颜面何存？

    11、2009年10月29日，当《南方日报》鼓吹“85%的教师已住上宽敞套房”时，85%“被住房”的教师笑了，因为他们不知“85%”的数据系从谁家裤裆冒出来，更何况即便真住上了宽敞套房，亦是自家钱买的，全无“住房公积金”可言，你省政府出来冒领啥功？而当《南方日报》鼓吹“广东教育经费全国第一”时，全国人民都笑了，因为长年以来广东教育经费仅达生产总值的2%左右（全国水平为3%以上），这一数值长年居全国末流。

    12、当被媒体告知“全省公办中小学教师月均工资水平为2608元”时，广大非珠三角地区非市直学校的教师都目瞪口呆了，他们掂着手中千把块钱的工资，情不自禁地说：“我不要‘绩效工资’和‘大体相当’这些忽悠教师的破玩艺了，直接给我2608吧！”他们还想着：一直以来，上级是否每月、每年都在造教师的假工资表？为何具体各市县教师的平均工资得不到公示？

    13、为应付、欺瞒、躲避省计划生育检查，为保虚假政绩，市县政府出奇招：每逢省计生委“飞骑队”光临某市县，又恰逢周六日的话，不用看，该市县所有学生一定呆在学校（幼儿园）照常上课，一律不得在家休假，有的学校（幼儿园）甚至中午也不准学生回家——发每生一个碗装方便面，由班主任逐个冲上开水作午餐。故省计生委若不是走走过场捞捞钱，若有心真抓实干的话，不妨转变工作思路：到人家学校（幼儿园）看看，哪个市县的学校（幼儿园）周六日还在上课，则哪个市县的计生肯定有问题！旁白：充当工具角色的教师们没有一个不对这种违法乱纪强制上课的政府行为感到痛心疾首！

    14、在广东，你想找一间学生数在50名以下的教室，比布什找本•拉丹还难。

    15、2009年11月12日，面对各方对“绩效工资”的质疑，省人事厅工资处负责人发出雷人回应：“（教师工资）本来就不是你（教师）的钱”、“绩效工资不意味着涨工资”。而就在两天前的11月10日，教育部基础教育司负责人王定华做客人民网，他的说法却是：“绩效工资从2009年1月1日起实行，体现的是涨工资的精神，就是每个人比以前的钱多了，更提高了广大教师投身教育教学的积极性。”——事实证明，广东省又一次与党中央国务院对着干，其“勇气”可得全国冠军。旁白：我知道几乎所有教师都想扇这名“工资处负责人”的耳光顺便吐上几口唾沫！身为政府人员，怎能说出如此损害教师尊严与污辱教师智商的话？

    16、一年至少一度的强令广大教师参加的“继续教育”、“职务培训”（不参加则评职称、升工资等受阻），名义上是办班提高教师业务能力，然形式大于内容：其收费要几百为期却仅几天，能学到个啥？其教材老套无新意、理论满天飞离实际万里，其讲师多为兼职瞎混、照本宣科听之沉沉欲睡直想骂娘——它其实就是让地方政府（培训机构）大把捞钱、使各校教师大把赔钱还受折腾的玩艺。

    17、2008年9月9日，广东省政府印发《广东省解决中小学代课教师问题工作方案》，要求两年内解决广东5万多名代课教师问题，“代转公”考试遂成了代课教师的福星，但同时也成了代课教师的杀手：没有高中学历的，清退一批；没有师范类大专的，又清退一批；没有教师资格证的，再清退一批。剩下的总可以参加考试了吧？可以，但时限得在2010年前，且录取名额有限，能达20%就算烧高香了……最后，一路身经百战过关斩将通过考试的总算可以转正了吧？且慢，我政府要“研究研究”……不行呀，我市（县）编制不够，所以即使通过考试的也不能全部转正，具体人选我们得再“研究研究”（等人送钱送礼）……试问2010年之后，全省这5万多名代课教师能有几人留下？

    18、本文发表之后，教育界的官崽居然视若无睹无动于衷，继续吃他妈的龙虾、打他妈的麻将!

随意就OK

变态的教育。

JDI

这是哪是教育 是教娱那