育儿中常见的误区

小蝌蚪

　误区一：为孩子报兴趣班越多越好
　　受“不输在起跑线上”的影响，家长们争先恐后地为孩子报各种各样的兴趣班：跆拳道、象棋、美术、钢琴……有些孩子，下午放学要立刻去学钢琴，学完钢琴再学美术，之后回家做作业、睡觉。家长的出发点是好的，希望孩子可以多掌握些技能，多一些立足社会的资本。但为孩子报太多的兴趣班并非明智之举，这样会于无形中给孩子施加压力，还剥夺了孩子的玩耍时间。孩子的心智发展是通过一个又一个游戏提高的，应该给孩子流出足够多的玩耍时间。
　　误区纠正：
　　上兴趣班的目的不应太功利，不是为考证书或者考大学加分。上兴趣班是为了培养一种兴趣，孩子若有一项终身受用的兴趣，无论将来的生活多么紧张和忙碌，他都能找到一种自娱自乐的方式。孩子童年的快乐时光不应在兴趣班的课堂上度过，应该在玩耍中、游戏中、大自然中、亲子交流中……因此，若想让孩子上兴趣班，和孩子商量后，只选一个就够了。
　　

　　误区二：让孩子实现自己未竟的梦想
　　你有没有将自己的愿望强加于孩子身上？有没有从心里希望孩子将来能继续从事和你相同的事业，并做出高于你的成就？有没有让孩子去实现你未曾实现的梦想？
　　很多家长认为，孩子替自己实现梦想天经地义，我没上大学，他就应该考上大学；我当初相当警察没如愿，他就应该去当警察，这样我心里才会平衡。殊不知，孩子是独立的个体，不是替父母实现梦想的工具，他有权利做他自己。让孩子实现自己未竟的梦想，是爱得扭曲，只会给孩子造成伤害。
　　误区纠正：
　　父母不要放弃自己的梦想，尽最大努力去实现，也是给孩子做榜样。不要给孩子施加压力，遵循他的发展规律，喜欢什么就让他去做。他自己的事情，让他自己去决定。家长可以给予指导性的建议，但不要命令和强迫孩子做什么或不做什么。
　　

　　误区三：不让孩子插手做家务
　　孩子想替你洗碗，你怕他洗不干净而拒绝；孩子想拖地，你怕他耽误时间而拒绝；孩子想洗自己的袜子，你担心他玩水上瘾而拒绝……
　　很多时候，你不让孩子插手做家务，是怕孩子帮倒忙，怕耽误你的时间，或者你理所当然地认为，家务活不用学，孩子到了一定年龄自然而然地就会了。但孩子做家务的意义不仅仅限于做家务本社，他会在做家务的过程中建立自我认同感。更多的时候，他会把家务当做一种游戏，家长拒绝就等于剥夺了他的生活乐趣。
　　误区纠正：
　　可以引导孩子做些他力所能及的家务活，比如整理自己玩过的玩具。做家务时，也可以主动要求孩子参与进来，家长包水饺时，可以给孩子一块面，目的不在于他包出水饺，参与进来才是目的。孩子做完后，家长不要批评，应及时给予鼓励。大一些的孩子，可以列个计划表，让他定期参与到家务中来，比如，每周家庭大扫除时，他负责扫地。
　　

　　误区四：做事不和孩子商量
　　有相当一部分父母认为，孩子小，不懂事，由大人决定就行。但是父母并不知道，孩子虽小，但是好多事都有自己的想法。有些家长代替孩子做了太多决定，大到孩子要上哪所学校，小到孩子第二天上学穿什么样的衣服，都是父母说了算。有专家说，若孩子的个人想法得不到父母的关注，且父母长期过度包办，他的自主意识就会被抑制，自信心就会受打击，可能会对自己产生消极的评价。长大以后，可能会缺乏判断和选择的能力，缺乏责任感，缺乏主见。
　　误区纠正：
　　孩子自己的事情，请允许孩子自己决定。孩子犹豫不决时，可以给予他建议，但不要替他做决定。家里的大事，比如决定搬家，一定要征求孩子的意见，他也是这个家庭的一份子，他有权利提出自己的看法。凡事多与孩子商量，尊重孩子的意见。
　　

　　误区五：给孩子的爱越多越好
　　现在的家长，养育孩子中有太多的焦虑，担心他营养不够，担心他长不高，担心他体质差，担心孩子不如别人，于是家长一边从身体上给孩子补，补锌补钙补铁；一边从精神上对孩子进行“大补”，上最好的小学，接受最好的教育，学钢琴、学美术……怕孩子下雨淋着、下雪冻着，会给他提前准备雨伞和衣服。为了不让孩子有自卑感，别的孩子有的，会尽量让自己的孩子也有……
　　误区纠正：
　　营养多了会过剩，爱多了也会过剩。爱太多，孩子就会失去自由，也会造成孩子无法独立，因为没有独立的机会。过多的爱，还会加重孩子的心理负担。现在的孩子并不缺乏爱，缺乏的怎么爱？爱的方法比“爱”本身更重要。
　　爱也不是越多越好，适度地给孩子一定的挫折体验，让他学会以积极的心态战胜困难