我与诗歌
------向苗老师致敬
文/远航小诗
“读书是一种爱好,写作是一种冲动,都是高尚的行为”,我从小喜欢读书,喜欢写作,上初中时,老师布置写周记,而我坚持写日记,而且篇篇都很有特色,记得老师还收藏了我的一本日记,作为下届学生的范文。
没有网络的时代,我写过散文,投过稿,也许是因为没有坚持,也许是因为忙于工作、忙于家务,搁笔多年。
2010年9月下旬,我走进了新浪博客,幸会知识渊博、诲人不倦的苗老师。我经常阅读苗老师的文章,几乎每篇都读,非常喜欢,受益匪浅。在苗老师的博客,我学习了诗歌的空白与气韵 ;诗歌的张力;诗歌的通感;诗歌的建行与形式;诗歌的语感;诗歌的“气”和“气场”;诗味 。 ......当一位博友安风老师夸我自由诗的构建能力很强时,我就想起了苗老师,向苗老师致敬!
2011-07-02 15:56:42 [回复]
小诗:你说得对,语言也要创新,而且语言新是意象新、意境新的基础,诗是诗人创造的属于个人的独立自足的世界,它与别人是不同的,陌生化正是为了造成这一点……苗雨时.
在网络中,我看了不少其他老师的文章,很是疑惑,关于诗歌是写得明白如话让人一读就懂好,还是写得深奥一点好呢?我问过苗老师,苗老师说,你可以写出不同风格的诗歌让不同层次的诗歌爱好者阅读欣赏。记得开博不久,我写过一首诗《我的左手和右手》,可能有的老师认为我是拾人雅慧了,而苗老师给我鼓励。------
【附:我的左手和右手
文/远航小诗
我有一双勤劳智慧的双手
左手温暖右手知道
右手冰冷左手同样知道
左手经常握着右手
相互取暖
有时左手并不听右手的话
有时右手也不听左手的话
可是,当双手合十
阿弥陀佛
才找到统一一致的美感
北岛有首诗《触电》,与无形人握手,我被烫伤,和有形人握手,他们被烫伤,我双手合十,内心被烫伤。此诗表现了自我与他人、自我本身的矛盾。你这首诗写左右手共冷暖,虽有时也不一致,但当双手合十时,就灵肉统一了,完美了。北岛的诗,冷峻;你的诗,则温暖、和谐……
博主回复:2011-03-13 19:57:44[删除] 谢谢老师用心点评,可惜北岛的诗我没看过,听老师的口气他的诗写的肯定好。我知道我写的显得单薄了。问好老师!
2011-03-13 20:16 [回复] [删除]
在新浪博客这个平台,我能得到苗老师的教诲,真是三生有幸。现代自由诗是我写作时最常用的,也是我最喜爱表达的文学形式,我用诗歌表达我的见解,我的喜怒哀乐,这全得益于苗老师的指导和鼓励。苗老师在《诗·思想·形而上学》这篇文章中指出"......我们并不是要求人人成为伟大诗人,只是在我们面前摆放了诗歌向上攀登的阶梯,作为诗人们努力的方向。至少我们应写出更多的好诗,尽可能创作有思想的重要的诗。这样,我们的诗坛,就不仅有数量上的堆积,而且也有质量上的峰峦。......"诗友们,我们一起努力吧!