|
发表于 2016-11-13 20:49:19
来自手机
|
显示全部楼层
本帖最后由 江面梭影 于 2016-11-13 21:16 编辑
《学生座位那点事》
孩子今年上初中了,相信每位家长都有一个共同的想法,希望自己的孩子能安排一个好的座位、好的同桌,能坐在老师的眼皮底下,好好学习,获得好的成绩。
新学期第一天,我去接我的小女儿放学,远远的看见她的小脸笑得像一朵花儿,见面第一句话:“爸爸,我今天选了好的座位,在中间第三排。而且还当上了语文课代表”。我好奇的问她,班主任是怎么安排座位的呢?她说:“第一节课,班主任手上拿了一份小学升初中摸底成绩表走进教室,先自我介绍了一番,然后开始讲述排座位的方法。班主任还说以后每个月考后的座位都这样按照成绩的名次重新自选。班主任说完,便让所有的学生都站在教室外,按照这次小升初的成绩表排名的顺序点名进教室,第一名的学生就第一个选座位,第二名的学生就第二个选座位。很快,70多个同学就坐到自选的座位上。我是第10几个进班选座位的。”看着她说的眉飞色舞,我又好奇的问她,你的语文课代表是怎么当上的呢?她很得意的说:“我是自荐当语文课代表的,爸爸你也知道我小学里比较贪玩,语文基础学的不是很扎实,我当了语文课代表就能有更多机会和老师交流,以提高我的语文成绩。”看她如此分析的头头是道,我略感欣慰……
时间过得很快,转眼间到了月考,意味着座位重新调整。得知女儿考得不咋地,可想而知她挑选不到好的座位。实际上,她的座位不是我主要关心的问题,我最担忧的是她的成绩怎么下降的这么厉害。原本想找女儿好好的谈谈心,可我还是没有控制好情绪。我说:“你看看你的成绩,除了语数英三门课还马马虎虎,其它副科的成绩一塌糊涂,你是不是觉得副课不重要?我明确的告诉你,你是初中生了不要把小学里的坏习惯带到初中里来,你那贪玩的心也该收收了,初中里没有正副课,每门科的成绩都是综合能力的体现,月考之前我提醒过你要好好学习,每门科该背的东西要背,你总是不耐烦的说只要上课用心听了就行,结果呢?成绩能证明你的努力程度,你现在知道成绩是勤奋苦读出来的吧?你想想,你在贪玩的时候,别的同学在学习,一份耕耘一份收获的道理你不懂吗?你的成绩能对得起你语文课代表的头衔吗?对得起班主主对你的信任吗?你在月考前不是有千万个理由反驳我吗?”我的一个个疑问摆在她面前,只见她的眼泪哗哗的往下流,我已不忍心再责备下去……
无奈之下,我想去找她班主任了解一下她的学习状况。班主任很热情的接待了我,并分析了成绩原因,主要还是学习态度不够端正,上课喜欢做小动作,注意力不够集中,导致该掌握的知识不能及时消化储存,家庭作业只能勉强的完成。听完班主任的分析,我说:是的,我了解我的孩子,自觉性不高,喜欢贪玩,您看能否把她的座位适当的调整到您的眼皮底下?我的话音未落音,班主任笑了,班主任说:“您的心情我可以理解,您的要求也是众多家长的想法,请恕我不能答应您。我们的班上座位调整方法我是经过深思熟虑后才决定的。第一,按名次选座位能促进学生的上进心,能让好学生懂得珍惜属于自己的努力,能让差点学生力争向好学生靠拢,反之家长要求给孩子调整座位会给孩子带来依赖的思想。第二,自选座位能反映出孩子最真实的意愿,比方说有的学生成绩还不错能挑选好点的座位,他偏偏挑选边上最后一个座位,结果那位学生家长对我说,他的孩子按照成绩不可能坐倒数第一位呀,让我给他孩子重新调整座位。我对那位家长说,座位是他自己选的,调整也得等到下次月考之后。因此,你现在不能把孩子的成绩简单的归结于座位问题,最重要的是你要了解你孩子真实的想法,要找到真正的原因,学习态度是一个最关键的因素,有时间我会找她单独谈谈。第三,通过自选座位,能提高孩子的交际能力。比方说您家的孩子在选同桌时,同桌不愿意跟您孩子坐,那您的孩子就得重新挑选座位,这时孩子的心里多少有些觉悟,作为学生不但要成绩好,还要人缘好,德智体全面发展才是一名优秀的学生。第四,每个孩子都是家长的心头肉,家长们都不想自己的孩子在学校里受到一点点委屈,从而助长了孩子以自我为中心的毛病。所以,在教室的座次安排上,我一直采用这种公平、公正、公开的方法。
班主任的一番话让我受益匪浅,打心眼里佩服得五体投地。其实我对这位班主任早有耳闻,她多年的教学成果是很多家长有目共睹的,并且她的教学模式受到学校的推崇,独创的教学风格也广受众多家长的认可和拥护。
初识班主任,卓越不凡,字字珠玑。座位那点事,班主任呕心沥血,勤恳敬业的精神让人心生敬佩。
|
|