本帖最后由 孙翔蔚 于 2018-9-9 23:03 编辑
师者父母心
几日前,我在微信公众平台发表了一篇怀念已消失了的学校的文章,勾起了大家对青葱岁月的共同回忆,一夜之间点击率意外破万。有许多在这所学校上过学的同学,纷纷在文后留言,寻找当年的老师和同学。
一天中午,手机上收到一条公众号平台服务信息,原来是一位同学急于跟老师联系,通过邮件发至公众号后台编辑,联系到了我。我接受了他为好友,他自称“晓唐”,从一声“师母”开始就算打开了话匣子,手机上不断接收到的信息像一把钥匙开启了我脑海中那年那月关于他的记忆。
那个时候我随夫住在他工作的学校,办公室就在隔壁。夫每天除了回家吃饭睡觉,就呆在他的办公室里,把更多的时间留给了他的学生。
记得那时有一段日子,连续几天一到放学后,夫就不见了身影,问他到哪去了,他就甩出一句“去游戏室了”。在我的印象中,夫不是那种沉迷于电玩游戏之人。经不住我的一再询问,夫才跟我说出关于一个学生的故事。
晓唐和姐姐晓叶是同胞姐弟,他们性格阳光,头脑灵活,学习成绩优秀,夫是他们的班主任,甚是喜欢他们。
到了初三上学期,同学们都为了即将到来的最后冲刺而勤奋苦读,但晓唐姐弟却出现了截然不同的情况:上学经常迟到,上课也无精打采,还常以各种各样的理由请假,学习成绩明显下降。夫看在眼里急在心里,多次找他们谈话都没什么效果,只好叫他们带话给家长,希望通过家长来了解他们到底哪儿出了问题。
第二天,一位自称是晓唐舅舅的年青人来到学校,在和夫的交谈中,这位“舅舅”闪烁其词,不仅对两个孩子的学习、生活状况一无所知,甚至对老师的建议和要求也显得漫不经心。这个奇怪的现象引起了夫的不解,随后决定去他们家里做一次家访,亲眼看看晓唐姐弟放学后在家学习情况。
那天在晓唐的家里,夫只见到一位年逾古稀的奶奶,跟奶奶一打听才知道:晓唐的父母远在外地打工,奶奶在老家独自照顾这俩孩子上学。那天夫见到的所谓“舅舅”,奶奶也诧异不知道是谁,就知道最近孩子们回家越来越晚。
情况比想象的严重!这一次家访就成了后来夫一到放学时间就不见了的原因,经过几天的调查与“跟踪”,一天晚上,夫终于在一个游戏室里找到了晓唐姐弟,更意外的发现:游戏室的老板竟然就是那天到学校的“舅舅”。
夫心痛不已,两个天资聪颖的少年不能就这样荒废了大好光阴。夫一面通过奶奶与晓唐的父母取得联系,建议父母亲必须回来一位陪伴孩子,做到课外时间全面的监管,一面利用放学后的时间,让晓唐姐弟在自己的办公室做作业并加以辅导,和家长一起共同帮助孩子们重新树立学习的信心,培养他们良好的学习习惯。
经过一段时间的努力,晓唐姐弟戒掉了网瘾,学习成绩也逐渐提了上来,最终他们都考取了理想的高中。他们的父母对夫的感激之情不能言表:如果那个时候,不谙世事的孩子在成长的过程中,没有老师的细心关爱,在孩子误入迷途时及时地拉了一把,改写的将是他们人生的整个轨迹,到悔时已晚矣。
这次,好多年没有消息的晓唐,通过网络平台找到了我,我有点意外。晓唐急切地向我打听夫的联系方式和近况,通过我,第一次跟老师联系上,激动得语无伦次地说着感恩和想念的话。他们师生在微信上相聊甚欢。夫也颇为自豪对我说:当年我就看好他聪明的脑袋瓜子,晓唐如今已是国企高管了,算是事业有成的成功人士了。
瞧着夫的那份欣慰之情,就像是自己的孩子赢得美好人生一样。我也替他高兴,在夫二十几年教书育人的生涯中,像这样的事情屡见不鲜,但也有些比较惊险的事件让我至今都心有余悸。
那是几年前还在老学区的事了,在一次同学聚会时,夫姗姗来迟,至于迟到的原因,说出来却惊到了众人:在一个课间,几个学生急匆匆的跑到夫的办公室报告(当时夫负责学校的安全工作):他们班一个同学被一群“小黄毛”强行挟持到校外去了。夫一听,一面告诫这些学生不要出校门,一面冲出学校,找到学校旁边的一个巷口,只见一群“小黄毛”骂骂咧咧地围住一个学生,相互推搡,一场战事似乎一触即发。
被围住的学生势力单薄,面露怯意,引得小黄毛们更加嚣张,一个“小黄毛”手拿砖头步步紧逼,就在这紧要关头,夫一个箭步把学生揽在身后,大声喝道:你们千万不要胡来,有什么问题我来解决!
不料,那个小黄毛见有人干预,恼羞成怒,挥起砖头就要砸向夫,夫转身一闪,以迅雷之势扭住小黄毛的手腕,并厉言相劝:我是他的老师,今天为了保护学生被你们打死,我将成为受人尊敬的英雄,但如果你们哪位在我自卫中不幸被我失手打死,却只是罪有应得的狗熊,希望你们冷静的考虑下,不要因一时的冲动而让自己去承担一辈子也背负不起的后果……
大概是慑于夫一身正义凛然之气,小黄毛们终于悻悻而去。夫把那学生领回办公室,问起事由,严加教训那是后话。
夫就像说别人故事一样轻巧带过,我听得那是心惊胆战,原来当个老师不光要有一颗父母心,还要具备007的敏捷身手啊?
老师传道授业,被誉为人类灵魂的工程师。“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,黑发少年也许天性顽劣,不谙世事,他们是多么需要为师者及时的警诫,及时的指点迷津,让他们在人生的道路上少走一点弯道,等他们经历了生活的风雨,才能理解老师当年对自己的良苦用心。
我们学校“关爱班”的一群学生大多是父母不在身边的留守儿童,这些班级的老师们,课堂上是老师,课外就变成了他们的“父母”,对他们在校生活无微不至的关照着:一天中从早上开始,手把手教他们铺床叠被、整理内务;午休中检查寝室纪律,让他们能好好得到休息;晚上仔细查房,确保每个学生的人身安全;碰到有学生生病的时候,嘘寒问暖,陪伴输液更是责无旁贷;我们的一位女老师看着孩子们冬日里洗澡太冷,自己掏钱开宾馆让他们去洗澡……
这一件件看似普通的平凡小事,像一股股暖流、像一场场春雨般润物细无声地诠释着“师者父母心”。
这些可敬的老师们,把自己一颗颗爱心化作一叶叶小舟,载着学生们到达理想的彼岸,不求回报,只愿自己的学生在今后人生的舞台上像花儿一样尽情绽放的时候,想起当年老师为自己所做的一切都会是心头的一抹温暖。
几天后,晓唐同学再次发来消息,说他们家自己种植的桃子熟了,快递了两盒过来,让老师尝尝鲜。我跟夫开玩笑:这次吃的桃子,是不是无比的香甜啊?夫的脸上笑靥如花。
人们常说医者父母心,是赞扬医生救死扶伤的高尚品德,救的是人的身体。我想说:师者父母心,滋润的是人的灵魂。只有拥有父母心的老师,才无愧于神圣的三尺讲台;只有爱学生如子女,才无愧于天底下最光辉的职业,如盛开的红烛,燃烧自己,照亮学生美好的明天!
作者:孙翔蔚,工作于桐城实验中学,作品散见报纸和网络。
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