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百姓故事:援藏支教铺就“天路”

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发表于 2019-9-18 10:35:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
  “那是一条神奇的天路耶喂,把人间的温暖送到边疆。”这是金慧琳老师常常挂在嘴边的一首歌。如今,她要在援藏的三年里,用爱心去铺就一条西藏孩子通往知识和人生彼岸的“天路”。
  又是一年开学季,对于潜山市梅城中心小学的金慧琳老师,却是个全新的开始,8月中旬,她就背着行囊和责任,告别了深爱的家乡和学校,告别了正在读初三的儿子,作为安庆市唯一一名入选教师,随安徽教育组团式援藏团队,开始了西部支教之旅。
  在梅城中心小学师生们眼中,80后美女教师金慧琳是个能歌善舞,多才多艺,又乐于挑战的青春派。她不但勤于钻研教学,还喜爱投身各种活动。2005年,县教育局举办“新课程课堂教学竞赛”,还在乡下任教的她,积极参与,斩获二等奖;2018年12月,在全国啦啦操竞赛中,喜获“优秀教练员“称号。在梅城中心小学担任少先大队辅导员期间,学校红领巾广播、队会、板报、橱窗等成为开发学生心智,增强了少先队凝聚力的重要阵地。近年来,她相继将“潜山县数学学科带头人”“安庆市级骨干教师”“安庆市优秀少先队辅导员”等荣誉尽收囊中。
  对于金慧琳来说,奋进没有休止符。近几年,教育部等四部委推出“组团式”教育人才援藏计划,她考虑再三,还是主动报了名。“孩子才13岁,正在读初三,处于关键时期。”对于金老师这一决定,同事不理解,家人更是反对。“援藏是一件很有价值的人生体验。那里条件艰苦些,可很美,是我一直向往的地方。”金慧琳在日记中写下了自己的心迹。
  8月13日,援藏团队抵达青藏高原。一下飞机,还没来得及欣赏西域美景,随行的医疗队就给每人准备了抗高反药。
  金慧琳安排在西藏地区规模最大的学校山南第二高级中学,来到学校后,她把自己的宿舍打扫得干干净净,添置了一些生活用品,还特意买了一些绿色植物。“这是我三年的家,我想尽量把它布置得温馨一点。”她说。
  山南海拔超过3500米。初来乍到的新鲜和蓝天白云的美感,很快被高原反应所代替。“晚上都睡不着,到两三点才迷迷糊糊地睡一会。空气干燥导致鼻塞,早上起来有时还会有鼻血。时而头痛、呕吐……”金慧琳在日记中记下的这些情况,可不敢去告诉家人。当家人问起她的情况时,她总会说:没有什么,很快会适应的。离家的路越远,思家的念越长。“夜深人静,最想孩子,便有太多的不舍和愧疚,心里像爬满虫子般难受。”有朋友微信问她,后悔不?她回答:“我的远行,对于孩子来说,无疑是很大的遗憾。但我这个举动,也许对他的成长是一种正能量。以后他会明白,人生不止眼前苟且,还有诗与远方。”
  为了弥补对儿子的陪伴,她每天都会挤出时间,和儿子视频聊天,也向家人和老师了解孩子的生活和学习情况。在妈妈的影响下,孩子很懂事,还会逗她:“老妈,要照顾好自己,听到没?”
  金慧琳像打理自己宿舍一样收拾着自己的情绪。她在电话中告诉记者:“我原是一个小学教师,在这里教高中音乐,跨度还是蛮大的,富有挑战性。每天,我都会认真去备课,不但备教材,还要备学生。因为这里的孩子对内地老师比较陌生,交流上有一定障碍……”
  策划“开学第一课”,是金慧琳来藏后接手的第一个任务。“教唱《我和我的祖国》,全校师生同唱一支歌。这不仅是为了教歌,更是为了潜移默化地进行爱国主义教育。”金慧琳的提议,得到老师们一致赞同,并安排金慧琳和藏族老师西若曲桑一起教唱。
  开始教唱的时候,学生们或许因为胆怯、或许因为记不住歌词,他们不敢发声。金慧琳就走到队伍中间,鼓励他们。哪怕有一个学生唱了,也点名表扬所在班级。她说:“我多么希望通过我的眼神、我的表情给他们以自信,点燃他们内心的激情。”
  8月31号,安徽电视台来山南第二高中录制“开学第一课”。“当我看到学生们迈着整齐的步伐入场,当我听到嘹亮的歌声响彻校园,我被这宏大的场面震撼了!”金慧琳介绍说,话语中流露出作为指导老师的骄傲和自豪。
  “我要用我的亲和力,去感染每位学生,让他们能和我像朋友一样交流,去传递中华文明。”金慧琳在开学札记中表示。
  “那是一条神奇的天路耶喂,把人间的温暖送到边疆。”这是金慧琳老师常常挂在嘴边的一首歌。如今,她要在援藏的三年里,用爱心去铺就一条西藏孩子通往知识和人生彼岸的“天路”。

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 楼主| 发表于 2019-9-18 10:40:00 | 显示全部楼层
对很多支教项目的老师来说,支教是热爱,是成长,是和生活在乡村的孩子们的共同呼吸。对于一个孩子来说,拥有了知识,改变的不仅是一个人的命运,也有可能是一整个家庭乃至整个村庄的命运。这样的改变积累起来,就是推动整个社会前进的力量。
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