舞蹈人生（十二）知音难觅

文都老夫子

舞蹈人生（十二）知音难觅
文/陶郑宏

我学舞时喜欢思考，喜欢总结，喜欢和师友交流探讨，什么问题都想搞懂弄明白，不愿随大流，做模仿秀。

学舞时像我这样有个性的人少，我算是个异类。

舞蹈老师上课时我会想，这个舞蹈动作是唯一一种跳法，还是有几种跳法老师只讲了其中一种？我适合哪一种？什么舞中什么动作与这个动作容易混淆？如何区分？……

可能是受职业习惯影响，我特别注意舞蹈中一些概念名称表术准确性及相应内涵理解，在套路练习中，我认真分析套路由哪些基本步构成，它们是如何连接起来的，这样掌握套路不易忘记。

如果套路是老师自己编排的，我会思考其合理性，必要时我会作适当调整。如果套路是现成的，网络上能查到，我会认真比对，注意细微之处。

舞蹈老师有扎实的专业基础，有多年舞蹈实践经验，在老师指马下学习可以事半功倍少走弯路，因此，学舞时认真听老师讲解，按照老师的要求去做是必要的。

对老师要尊重，但尊重不等于盲从，不等于不动脑子放弃独立思考。


老师教的百分之九十九都对，剩下的百分之一就难说了，如果认为老师讲的某一点不对，可以不可以质疑？


吾爱吾师，吾更爱真理，我认为有疑问可以向老师提出来，古人云：师者，传道授业解惑者也。这样做并无不尊师之嫌，反而恰恰是尊师的表现。

每当我和有关老师谈论我的疑惑，老师们一般都能耐心听取我的想法，和颜悦色的给予解释，教学确有疏漏不当也能坦然面对，知错即改。而多数舞友则不以为然，认为我好出风头钻牛角尖，对我横加指责，好没道理。

按照他们讲的，就是老师怎么讲就怎么学，不要想多了，不要对老师教的有所质疑……

我感到郁闷。