我的发明：改造乐高积木拼装世界名画让学生在美术课熟背一定数量的世界名画画面

吴砺

                我的发明：改造乐高积木拼装世界名画让学生在美术课熟背一定数量的世界名画画面

我的这个概念发明，想在未来作为全世界中小学生的美术课的一种教育方式之一。

古罗马人过去特别爱在地板上或者墙面上积木块式拼接出画面，他们是用单一色块拼接“马赛克”画面——现代的电视机电脑屏幕，只是缩微版的“马赛克”画面。

我的这个概念发明：

一．将世界名画的彩色画面，激光打印机喷印、或者常规的彩色印刷、或者激光雕刻、或者开模压成型再喷色（模仿真实的油画不平的平面）等等各种画面工艺在拼成所需的所设计尺寸大小平面的乐高积木块集成的表面上；

二．亦可每个乐高积木板上表面单独大规模印刷等工艺，制成世界名画中一个分割单元画面；

三．这样这些有画面的单元装在一个盒子里面，学生可以按照名画画面，在乐高积木拼装出基板上，自己拼出整个画面；

四．每个乐高单元画面上表面，亦可以是金属片、陶瓷片、塑料片、木片、布片等大片制作成名画画面，再用激光切割、机器切割成单个乐高积木块上表面尺寸，再粘在乐高积木块上，作为拼图的单元；

五．美术考试的其中一种方式，亦可让学生在无样图时候，拼出来整幅画面；

六．若是一个学生从幼儿园到高中毕业，能够拼出几十张、几百张、甚至数千张世界名画的画面，他未来的业余摄影、做广告、做电影等等，是不是就有了扎实基础了？

“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。

吴砺先生用乐高积木玩具，使学生“熟背名画三百幅，不会拍照也会拍”。

这是吴秀才发明之五百：“我的发明：改造乐高积木拼装世界名画让学生在美术课熟背一定数量的世界名画画面”。

吴砺

2021.5.24