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桐城市挂车河中心小学组织开展劳动教育宣传周系列活动

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新中国成立70周年

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发表于 2024-5-14 15:13:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
  为贯彻落实《中共安徽省委安徽省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》,深化德智体美劳“五大行动”育人格局,落实“双减”政策,促进学生身心健康和德智体美劳全面发展,桐城市挂车河中心小学近期开展了以“劳动创造幸福生活”为主题的第四届劳动教育宣传周活动。

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  5月6日在学校少先大队精心组织下,利用周一国旗下讲话,让同学们了解到劳动的意义,对全校发出“劳动创造幸福生活”的倡议,号召少先队员们养成爱劳动、会劳动的好习惯,从身边小事做起,鼓励学生们在日常生活中多参与班级劳动、家务劳动和社会劳动。5月9日,通过红领巾广播站向全校学生发出“我是家庭小能手”的活动倡议,引导学生在家做一些力所能及的家务活,提高学生们热爱劳动的意识,懂得珍惜劳动成果。

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  5月10日各班以“劳动创造幸福生活”为主题班会的召开拉开了劳动教育周的序幕,各项劳动实践活动有序进行。一年级的学生们学习了系鞋带、叠衣服等生活技能,提高了自理能力;二年级学生以在校园里捡垃圾及教室卫生保洁、图书整理为主,小同学们对教室卫生进行了深度保洁,将图书角的图书进行了全面整理,班级面貌焕然一新。三年级发出“我是家务小能手”倡议,有的孩子帮助妈妈摘菜、洗菜;有的在家里扫地拖地;有的收拾整理自己的房间,培养了他们热爱劳动的习惯;四年级的学生们制作了贺卡和香囊,培养了动手能力和创造力;五年级的同学精心设计了“劳动最光荣”主题手抄报,将他们对劳动教育的理解和感悟流露在纸笔之间;六年级的学生们烹制各种美食,提高了生活技能;

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  党建引领家校共育促发展。5月11日,挂车河中心小学党支部在党员活动室召开了“劳动创造幸福生活”学生家长会,并通过家长群广泛宣传,引导家长认真阅读《桐城市中小学生劳动任务清单》,帮助孩子树立正确的劳动观。学生们在家长的指导下,积极参加家务劳动,掌握了不少劳动技能,家长们看到孩子们越来越懂事,特别是爱上了劳动,一个个露出了开心的笑容。

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  本次劳动教育宣传周的扎实开展,学生们的劳动观念得以进一步增强,他们更加深切地理解了“幸福生活、劳动创造”的含义,劳动技能也得到进一步提升,爱劳动已成为了校园内的一种风尚。今后,挂车河中心小学小学将继续不断改进劳动教育方法和组织形式,确保做实、做细、做精,引领学生创造色彩斑斓的童年,感受劳动带来的别样精彩,努力培养“德智体美劳”全面发展的新时代好少年!(撰稿:占珊珊  审核:姚先公)

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