[转贴]劳力培训

童中

桐城市实施阳光工程转移农村富余劳力


阳光工程是指在充分发挥该市现有培训资源的基础上，运用广播、电视媒体扩大培训工作的覆盖面，现通过招标方式确认桐城市劳动就业培训中心、农广校等8家培训机构作为实施阳光工程培训单位。桐城市农业部门引导和鼓励各类职业学校和培训机构在自愿的基础上进行联合，扩大培训规模，增强培训能力，同时引导和鼓励他们与劳务输出机构建立合作伙伴关系，通过签订培训订单或输出协议，实现培训和输出的良性互动。

阳光工程计划培训农民工3000余人，2006年春节前完成培训就业任务。培训的专业有机械制造、电子电器、焊工、计算机应用等专业。阳光工程规定凡具有一定文化基础，身体健康，有转移愿望的16周岁以上农村中青年劳动力和新增劳动力（不含在校学生）均可凭本人身份证申请参加培训，政府对参加培训的农民给予补助。

阳光工程旨在通过对农村富余劳动力进行短期职业技能培训，提高农村劳动力综合素质和就业技能，促进农村劳动力的合理有序流动，增加农民收入，促进城乡协调发展。
(转自政府网)

姑苏の慕容柏

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心止如水

只知道输出,为什么不培训创业人才!为什么不对创业跟踪扶持！落后！

快雨堂

[quote]原文由 [B]桐川[/B] 发表:
劳务输出要辨证的看，一方面增加农民创收途径，另一方面可能导致本土企业用工进一步紧张

就地创业或就业大有可为，桐城有近2万家企业，如果平均职工人数超过10人，桐城将出现民工荒！而企业的进一步壮大是发展的必然，骨干企业的扩张势头也很猛，比如鸿润、丹凤、华祥等，如何留住本土人力资源是桐城民营经济发展亟待解决的问题。
[/quote]

赞同！所以，以前有个建议，建设桐城教育产业园区，发展桐城职业教育。

还有一种“合作办学”模式值得推荐：

2005-04-30
　　（平湖新闻网）最近，日本电产新宝（浙江）有限公司对公司员工进行综合素质考评，结果显示，由平湖技工学校与安徽桐城中华职业学校联合培养的近百名学生均列前茅。市技工学校校长朱惠光得悉此事后高兴地表示：“这个成绩比较满意，表明我市人才交流项目中的合作办学模式取得了很大成功。”
　　据了解，市技工学校与桐城中华职校联合办学起步于２００２年６月，它是皖浙两省经济技术合作项目中涉及教育类的一项，我市是这个项目在嘉兴地区惟一的承担地，而市技工学校则是这个项目的直接实施者。２００２年６月，市技工学校代表皖浙双方就人才交流有关事宜达成共识，双方议定：从２００２年起，桐城中华职校为平湖培养机电类合格员工１００名，平湖方为每名员工提供培训费２０００元，共计２０万元，并提供一定的技能指导。学生学习两年毕业后由市技工学校负责推荐，到平湖企业实习上班。同年８月，在当地招收的１００名学生按约定报到就学。
　　在为期两年的教学过程中，市技工学校多次派教师到桐城中华职校进行技术辅导，以弥补当地师资力量的不足。经过两年培养，１００名学生均通过了专业考试。为了能尽快使这些学生到平湖企业实习上班，市技工学校校长朱惠光多次与经济开发区企业联系，最终确定了日本电产新宝（浙江）有限公司。２００４年毕业时，经过面试合格的９８名学生正式到公司实习上班。
　　虽然这些学生实习上班了，但技工学校仍对他们给予极大的关注，经常与公司进行沟通协调。经过一段时间的实习，学生们在采购、生产管理、数控机床等岗位上均取得了较好成绩，最后签约率达到８５％。该公司人事部长陈东辉告诉记者：“这些学生肯吃苦，工作认真，技能学得很扎实，企业很欢迎。”

桐川

劳务输出要辨证的看，一方面增加农民创收途径，另一方面可能导致本土企业用工进一步紧张

就地创业或就业大有可为，桐城有近2万家企业，如果平均职工人数超过10人，桐城将出现民工荒！而企业的进一步壮大是发展的必然，骨干企业的扩张势头也很猛，比如鸿润、丹凤、华祥等，如何留住本土人力资源是桐城民营经济发展亟待解决的问题。