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桐网贡士
 
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发表于 2012-7-31 21:16:52
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本帖最后由 谁为善良买单 于 2012-7-31 21:21 编辑
操老师本意是说当初岳父母大人嫁女只要求品学兼优,师母陪他共度风雨三十多年。当从用词上解释,开明楼主未尝没有道理,但老师已经在下面做了注释,再以“可怕”“诟病”等词来评说,有失分寸。所谓“著书容易释书难”,老师为求合乎平仄韵律,用词措句确有拗口之处,发生歧义很正常。所以前期我曾在《推陈出新,传承发扬--寄语桐城文坛》一文中有叙:
” 桐城文派以古文见长,可除了历数家珍,摆宗弄谱,有几人能真正汲取古文要义,领略古都文风?陷入八股的陈腐滥调,对传承无所裨益。我们提倡文言,是警示人们传承中国文化的源远流长,博大精深,在传承的基础上提高文学语言素质。但是只有改革,方能将文学普及深入,蔚然成风。
比如诗词,能陶冶性情,但并不需要完全拘泥格式。几句尚能对仗骈对,涉及到段落篇章,能做到工整,何其难矣!楹联简短精悍,自应效仿古律,词曲,单从文辞上讲究意境、才情,语意上追求韵落、跌宕即可。而某些经典名句的误解更是今人对古文化的错漏,背离。比如“人定胜天”,并非是说人一定能战胜自然,而是说内心安宁淡泊,能面对一切世态。再如“相濡以沫”,今人是指人患难相处建立了真情,古意本为与其在一起相互攻击(沫为口水,有舌战之意),不如各自为路,寻求发展(相忘于江湖)。“七情六欲”并非单指情欲,中医指喜怒哀乐好恶皆为本欲........诸如此,不胜枚举。我们是否该思考如何将古文的精髓挖掘,为今人所领悟参摹?
言之恳恳,拳之凿凿,或有得罪先生老师,望体衷心。推陈不忘出新,传承也要发扬。愿桐城文坛崛起!”。
-- 学术之争,不必逞意气,动性子,都应以和缓切磋之语调,方有所得。
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