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文都童生

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本帖最后由 合工大三下乡 于 2013-7-25 00:49 编辑 ' S9 u9 i4 n l; ~5 p( L
2 m$ p: `$ {( T3 G9 M9 R
关于桐城派的问卷调查; F; k2 [( i+ Y% J
您好!我们是合肥工业大学的学生,现在正在进行暑期三下乡社会实践活动,调查一下当地人对桐城派的了解情况,希望您能在百忙中抽点时间帮我们做一份调查。
! u- p5 Y% X7 j2 S: n被访问者基本情况. i, O& S' s' E4 M+ N( e& O; F/ O
性别: 年龄: 职业: 民族:
# b/ F# P1 U& z( V' e文化程度:□文盲 □小学 □初中 □中专
# X% k. H- Q: U0 H □高中 □大专 □本科 □本科以上$ b) z8 ^; z( v. ?
1、桐城派什么时候出现____。
' e) S$ e6 | a$ Y1 x HA.唐朝 B. 明朝 C. 清朝 D. 民国2 j. P+ ]2 P0 w- n
2、桐城派的创始人是______。- [$ K7 @' {# r
A.姚鼐 B. 方苞 C. 刘大櫆 D. 戴名世
5 ^$ l! K3 g, E2 C) s- t3、文庙与桐城派是否有关____。6 i7 D3 P2 M/ B! }6 ^8 Z: H
A.有关 B. 无关
9 q8 b2 ^- u6 m1 x0 M( r4、桐城是否修建了桐城派相关纪念馆或陈列馆____。9 Z5 T2 _; j9 e0 p. w" N8 p& S
A.是 B. 否# J1 K' x7 J! H6 h. j% A
5、桐城派主要成就在哪一方面____。$ o. X+ X5 B7 R* T
A.散文 B. 古诗 C. 词曲 ; E$ N% n- R. i; E8 s; t
6、曾国藩是否是桐城派中一员____。
2 ~- ]* b% \' b4 D6 VA.是 B. 否
7 R: s3 Y' a8 |5 a. l; i( b* R7、“桐城三祖”指的是哪些人______。(多选)9 h% `( T" z6 M0 `& x+ Y# }
A.姚鼐 B. 方苞 C. 刘大櫆 D. 戴名世
& Z, p0 K+ U- U8、第一个打出“桐城”旗号的是______?
( X, O$ r. f% G _7 M4 i A曾国藩 B戴名世 C方苞 D刘大櫆 E不知道
- J# g3 L, k& r; K7 m6 m9、桐城派的文章主要内容宣传思想______?
3 U+ [7 L1 S+ H/ |# u1 c$ i A儒家 B道家 C墨家 D法家 E不知道
; w7 e. |# a' H/ L10、六尺巷告诫我们什么道理______?" V/ y$ T* l. _2 `( M
A助人为乐 B无私奉献 C礼让交善 D不知道
8 Z2 i/ G; x) L2 ^# e' }5 R5 ]11、《狱中杂记》是下列哪位文人的著作______?
( z% ^" g ^5 C# o# Q; o( C- F5 @ A张英 B吴汝纶 C方苞 D姚鼐 E不知道
! `& x& L X V# i1 D1 |" [* B2 g' J3 r12、桐城市全国重点文物保护单位是哪两个______。(多选)& K" J! F& \% F; D
A.张英墓 B. 张廷玉墓 C. 桐城文庙 D. 桐城派作家故居群
5 Z4 x" s& s2 h' ?! v13、“穷不丢书”是桐城派文风的体现,您知道它的下一句是什么吗?您知道这句话的意思吗?
4 R+ m; B$ C, `' Z! t, d__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- a8 u! P1 Y7 I8 j+ t7 F/ G. ~14、您认为桐城派对桐城文化有哪些影响?您认为弘扬桐城派文化有什么积极作用?请简要说说。% y' t* X+ }& I4 G; @9 K
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
# D" m( G- F! d, _; e9 c8 ?7 H; c |
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