桐城网

 找回密码
 我要注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 2127|回复: 1

[散文] 天才的缺失

[复制链接]

7243

主题

1765

回帖

1万

积分

荣誉会员

Rank: 8Rank: 8

积分
14605
鲜花(22) 鸡蛋(0)
发表于 2019-4-17 16:46:25 | 显示全部楼层 |阅读模式






                                                  天才的缺失




                                                                                                                      (一)


     上周末看凤凰卫视中文台釆访颇有一些名气的画家韩美林专辑。老先生今年八十三岁,现在仍每天工作到晚上十二点,早上五六点就起床。

     他说的艺术生涯刚刚开始。韩美林画过0八年奥运会吉祥物,今年又画了猪年邮票。为这两张邮票,他一共画了一千六百幅画猪的草图,最后从中选择二张适作邮票发行图案设计。

     这真是励志的故事。更加励志的是他去年八十二岁的时候,生了一个小儿子,打破了齐白石先生当年创造的历史记录。

     前几年,意大利人封韩美林一个 “威尼斯大学荣誉院士”,老先生说对在意大利的中国大使说:我己经尽力了。

这是韩对自己的评价。按照这个标准,或许我们也许还不够努力。

韩美林每年去乡下民间艺术家中去获取灵感,所以他的作品不重复,涉及面广。

天分加勤奋,关键还要天生好精力,才能有这样机会让他长久的折腾啊,不断在艺术上有新的收获。


                                                                                                    (二)


昨天我看到《人物》周刋釆访一位安徽的我们同龄人作家江弱水。这位作家说,中国每个县都有一个作家协会,全国写旧诗的人加起来,可以组成一个国家,写新诗的加起来可以组成两个国家,可是一个天才诗人都没有。

“人物周刊:你如何评价中国的新诗写作现状?

  江弱水:  到任何一个县里面去,都有—个诗词学会。在中国,什么基数都无比庞大,写旧诗的人都可以成立—个国家,写新诗的,能成立两个。但就像庞大的人口基数并不能保证有伟大的足球一样,伟大的诗歌也未必是庞大的写作群体所能决定。我们期待的是涌现最优秀的—批诗人,其中有一两个天才的诗人。“


李克强总理说,今年大学毕业生为834万人。

中国每年大学生都可以组成几个小国家;博士生总人数从1978年恢复博士招生以来,我国总共授予博士学位人数大约在80万,也可以组成一个国家了,可就是能看到的天才并不多。

中国人对异于常人的人群零容忍文化,必然造成天才的绝迹。

前不久,我到北京圆明园,颐和园,天坛,白海,八达岭长城走了一下,可是我想找点有文艺味道浓的近现代中国人写关于北京这些景点的文章,至少我没有发现。

中国中央台拍的长城系列有三大系列,(过去三十多年中)一个长达194集(每集42分钟),另外一个十二集,一个十集,各大约十小时左右,可是我也看到一个哈佛大学博士学位论文(1988年)讨论长城,两者之间实在是一群中国的业余爱好者与哈佛大学博士生的水平差距。

2017年12月18日凤凰资讯诺奖得主若以民族排行,犹太人能高出多少?_ 文章上说:


“在历史上,至少有201位犹太人或是有二分之一或者四分之三犹太血统的人士,曾获得诺贝尔奖,占据了从1901到2017年世界范围诺奖获得者总数的23%。具体到各奖项:

有36位犹太科学家获得了化学奖,占总获奖人数的20%;

有54位犹太科学家获得物理学奖,占总获奖人数的26%;

有56位犹太科学家获得诺贝尔生理学或医学奖,占总获奖人数的27%;

有31位犹太经济学家获得了诺贝尔经济学奖,占总获奖人数的26%。

  在二战中,在欧洲的近千万犹太人面临着被屠杀的危险,很多犹太难民都选择逃往美国避难并最终定居在那里,这之中就包括众多犹太科学家。因此美国有37%的诺奖得主为犹太人。在世界范围研究类诺奖(物理学,化学,生理学或医学以及经济学奖)的得主中有26%的为犹太人,相对应的美国诺奖得主的比例则为39%。与此同时,全世界三分之一以及美国二分之一的女性诺奖得主为犹太人。

进入21世纪,犹太人被授予了26%的科研类诺贝尔奖。

此外值得一提的是,犹太人在数学研究领域也彰显了他们强悍的研究实力,诺贝尔奖并未设置数学奖,但数学领域的最高奖项——菲尔兹奖得主中有27%是犹太数学家。而在心理学领域,20世纪最伟大的心理学家中有36位是犹太心理学家。

而与这些数字相对应的是,犹太人仅仅占据世界人口总数的0.2%和美国人口总数的2%。


为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?这就是著名的钱学森之问

“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道命题,在我看来,答案其实很简单:

中国人是绝对不允许怀疑权威的社会,而“怀疑”则是一切发明创造的源泉。天才最易出自从小教育学会“怀疑”思维模式的民族。人多无用,一亿人一个“怀疑”没有,天才出现概率就是为零。

     汤米·温格尔说:“相对滋养怀疑,而怀疑才是真正的美德,因为怀疑,每一个不完美的、罪恶缠身、热爱生命的生物才有足够的生存空间。”

“遥远不够远。不管你的思考或者行动的极限在哪里,它们永远都有前进的空间,因为挑战始终存在。那些值得你为之奋斗的挑战,总会推动你走得更远。”



吴砺

2019.3.30






楼主新帖
吴砺,桐城人,生于1963年,1979年就读中国科技大学物理系。大学毕业后在中国科学院从事科研工作,1997年曾在美国加州理工学院任访问学者,其后在硅谷工作。回国后一直在公司从事研发工作,已申请了五百多项国内外专利,并于2004年由海峡文艺出版社出版过第一本散文集《西海岸之》。2011年由中国文联出版社出版散文集《瞬间》。

225

主题

187

回帖

413

积分

文都秀才

Rank: 2

积分
413
鲜花(8) 鸡蛋(0)
发表于 2019-4-18 06:17:01 | 显示全部楼层
先生说的对极了!中国的各种氛围,扼杀了各种天才的成长机会,也因此只能有循规蹈矩的人才,而少了头角峥嵘的天才!
【分享精彩·网聚未来】 我骄傲,我是桐城人! 桐城网宗旨:弘扬主旋律,讴歌真善美,传播正能量,彰显精气神。
您需要登录后才可以回帖 登录 | 我要注册

本版积分规则

快速回复 返回顶部 返回列表