文 翁

不平则鸣

文 翁 6 \8 Q2 n: N; R) J8 T——中国官办教育第一人 0 r: [! Y5 b7 t : p- a' R  d! C/ @; d" Z9 f# Q% ~

文翁（前156～前101），名党，字仲翁。西汉庐江郡舒县（今庐江县西南）人。著名贤吏，中国历史上在地方政府设立官学、推行官办教育第一人。 5 L  F8 ^# R: C+ F) _& B% k# Y　　文翁少年好学，精通儒学，尤以治《春秋》见长。初任郡县小吏，汉景帝末，经考察提拔升任蜀郡太守。时“蜀地僻陋，有蛮夷风。”文翁到任后，便从教育着手诱导教化，改变荒蛮落后的地方风气。他所采取的第一个重要举措就是从蜀郡和下属各县中，选出年轻小吏十几名，送到京城长安深造求学。“受业博士（博士：专指一艺的官职名），或学律令。”研习儒经和国家法令。 　　特别值得一提的是，文翁选派这些人到京城学习的经费来源是“减省少府用度”，即节约简省郡守的办公费用。文翁用简省下来的办公费用，购买一定数量的四川名特产，如织绸、煮盐、漆器等等送给博士们。这些东西一方面权作缴纳学费，另一方面也表示尊师重教，所谓“行束■之礼”。 　　数年后，学子们学成归蜀，文翁择优重用，“以为右职，用次察举，官有至郡守刺史者。” 与此同时，文翁着手在成都创办全国第一所郡学（公立学校），让他们担任学官（教师）。 　　文翁设立的郡学，是用石头建的校舍，所以又叫“石室精舍”，后人尊称为“文翁石室”。郡学的学生来源是招收郡属四郊之县的优秀子弟。学生一旦入郡学，其生活和学习待遇相当优惠，可以免除兵役、劳役等一切杂役（“为除更繇”）。在学习方法上也一改以往死记硬背、不求甚解的教条方式，而是主张学用结合，注重学生的实际操作能力的培养和训练。文翁“常选学官僮子，使在便坐受事。每出行县，盖从学官诸生明经饬行者与俱，使传教令，出入闺阁。”他每次到各县巡视考察工作，总是挑选一些学行俱优的学生一同前往，让他们出入内衙传达“教令”，以便在实际工作岗位上接受锻炼。官学学生通过数年学习，经考核，成绩优异者充任郡县官吏，次者担任郡县中掌管教化的乡官。此举赢得社会广泛赞誉，一时间，巴蜀大地呈现出年轻弟子争入郡学、富裕大户出钱赞助郡学的良好风气。文翁兴办郡学改变了蜀地的落后面貌,使之从一个文化教育落后的僻陋地区,转变为在当时可与齐鲁（孔子的家乡）相抗衡的文化发达地区。《汉书·循吏传》赞曰：“至今巴、蜀好文雅，文翁之化也。” * D3 F! F9 r6 c7 T0 M 6 W" E4 S9 B- J: p  P7 q8 z8 ]5 h6 M　　文翁重教兴学，利在当世，功及千秋。受到汉武帝的高度赞赏和重视，并立即颁发诏令：“令天下郡国皆立学校官。”全面推行文翁兴办官学的经验。从此，汉代地方教育勃兴，出现“学校如林，庠序盈门”的繁荣局面。 3 F, S1 \  e  i7 H, H6 c3 [ 　　文翁在蜀地逝世，当地的官民为他立专祠，岁时祭祀不绝。庐江县更是以“文翁故里”为荣，在庐城建乡贤祠（后易名忠义祠），首立文翁崇祀，以启后贤。 2 r* E0 q2 G* |- ?" R% L6 m% { % W# w- y1 @# s  }# G$ p2 ?

同安闲人

文翁，伟大的孔城河之子！

◆廊橋one夢

学习了。。

安宜生

文翁重教兴学，利在当世，功及千秋。