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文都秀才

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[转自政府网论坛,作者abcdefg]
慈先生是这样说的,也是这样做的。1981年,我有幸和慈先生同教一个班,我教语文并担任班主任,他教数学。这是文革后统招第二届,不知怎的,当时校内老师的子弟差不多全编到我班上来了。我内心忐忑不安,深感责任重大,要是考砸了,我无颜面对老师和学生,也将无法在桐中立足。所幸教化学的是陈希先生,教生物的是王铎先生,他们都是名师,也是我当年的老师。”
这是杨怀志老师纪念慈昌淦老师的文章中的一段话。
如果物理老师是王元祥,政治老师是卢声频,英语是朱老师,那这个班的老师几乎是桐中自八十年代以来最强的了。真的不可想象!
恨自己晚生了两年,没赶上这一届。
不过,对这些老师我还是有所接触,我听过陈维谐老师的课,记得是解析几何。更有意思的是,数学高考结束后在厕所里遇到他,他问我:“今年数学难吗?”, 我答:“有点”,他说:“有两道题在讲义里,一道是原题,另一道仅仅是数字大了一倍。”, 我说:“有印象,这两道题肯定不会有错!您怎么记得那么清楚?”, 他笑笑:“讲义是我编的。”
慈老师是我填志愿的关键时刻,他出现了,当时,我的父亲和班主任老师为第一志愿,意见分歧,我在中间很为难,慈老师及时出现,对班主任老师说:“志愿以学生本人的想法为主”,班主任老师就放弃了自己的想法。事实证明,慈老师的确有远见。
杨老师,虽然从未教过我,但跟他也有一次谈话,那是拿录取通知书的时候,别的同学都拿到了第一批录取大学的通知书,而我的却迟迟不来,很着急,正好在桐中的操场遇到他,跟他说这事,他问了我的分数,说:“不要急,这个分数虽然谈不上很高,但肯定能录取第一志愿,等几天,就会有消息。”果然,第二天,通知书就送到了家里,没有送到桐中。
和这些名师打交道,突出的特点就是这些老师特别通达,看问题透彻,有一定的高度,不是那种井底之蛙的见解。再一点,这些老师都喜爱学生,无论是自己的学生,还是别的班上的学生。事实上,这三位老师从来就不是我的授课老师,但都能说得上话,这和他们作为老师的素养有关。
桐中有名,不仅仅集中了整个桐城的最好的学生,也集中了一批当地最好的老师,这些老师中,很多也就是高中学历,如慈老师,邓老师,崔老师,可能杨老师也只有相当于高中毕业的学历,卢老师也可能是这样。看来唯学历是不对的,关键在于本人的努力和发挥。 |
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