那些年 , 让我感动的一位老师

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那些年 , 让我感动的一位老师

                                                    ---- 写在恩师朱新敏从教35周年之际

                           项 翀

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    人们都说世界上最无情的东西是岁月，它流逝于无形之间,在不知不觉中,带走了很多美好东西。可是反过来想，我们更需要感谢岁月，因为正是有了岁月这杆秤，才使得我们生命中最宝贵的真诚、感动日渐厚重起来。就好比在我们每个人的记忆底片中，总有一些人，一些事，不但不会被湮没，反而会随着时间的过去，变得日渐清晰，成为岁月筛汰留下来的精华。我想说的是，在我生命历程中就始终贯穿着一个人的鼓励，我带着这份“鼓励与感动”，跋山涉水，一路前行，走到今天。他就是高中时，引导我进入“文字写作”天地的朱新敏老师。

     记得高中那会，我的学习成绩平平，某些学科甚至可以说是“很差”来形容。有一次朱老师给我们布置了一篇作文。我平时喜欢读书，也喜欢文字，所以尽自己最大的能力去写出了自己感受。后来朱老师给我的评语是：“你的文章很大气，在写作上你有天赋，今后多加积累，继续努力，会出成绩的。”看到这些评语，我不知道该说什么。我明白，以我当时的文字水平，朱老师更多的是在鼓励我。可是人往往很奇怪，都想要要得到别人的肯定，得到的肯定越多，越是会努力往好的方向去努力。从那以来，每篇作文我都会认真对待，朱老师还经常把我的作文当作是范文，让我走上讲台，当着全班同学的面读出来。印象中第一次上讲台的时候，我紧张得声音都在发抖。可是经过几次锻炼后，我慢慢地克服了紧张的情绪，写作的能力也在一点一点提升。

     转眼高中的生活结束了。我来到了大学，与高中的紧张相比，大学生活显得太轻松了。我们寝室6个姐妹，经常是下课后没事做，到了中午11点半，就结伴去食堂吃饭，晚上在打闹说笑间，还不忘诉说着大学生活的“空虚和无聊”。直到有一天，我们看到海报栏上面写着“广播台招新”几个大字时，大家都觉得，不能再这样浑浑噩噩的过日子了。于是我们交了报名表。让我没有想到的是，广播台招新竞争异常激烈，第一轮选拔几百个人报名，最后刷掉只剩下44名学生，而我居然成了其中的幸运儿。后来又经过4轮选拔，我和其他5位同学成为新一届播音员。
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     本以为生活会朝着美好的方向在一步步前进，可是事实上三年广播员的生涯并不都是美好的，这其中还伴随着只有我们才知道的苦涩与艰辛。广播台要求很严格，早上6点20开机，我们6点必须到岗；中午下课后跑去播音，等到关机后，食堂已经关门，只能买个面包充饥；晚上值班到8点40，当室友们都去上自习、逛街、上网、谈恋爱的时候，我一个人乘着月色去买晚饭。曾经不止一次的想过放弃，可是每当我有这个念头的时候，就会想到，如果当年不是朱老师一次又一次的鼓励，又怎会有我今天坐在广播室，控制着调音台播音的勇气呢，所以无论多难多苦，我都要坚持留下来。经过广播台几年的锻炼，我的采编播能力逐步在提升，那时候我得过系里演讲比赛一等奖、辩论赛一等奖、院专题评比三等奖，最后离开广播台的时候，还得到了“优秀播音员”奖。现在每当我想起那段时光，都会充满感恩，人生真是很有意思，它充满了未知性，说不定哪天你的生命中出现一个贵人，一句鼓励的话，就会改变我们的一生。

+ D& c  A5 `0 V' }1 d     充实的大学生活结束后，我回到了母校桐城二中，成了一名实习教师。那时候我最大的愿望是当一名教师，一名像朱老师一样的优秀教师。于是，每当朱老师上课的时候，我会跟学生们一样去听课。那段时间我对朱老师有了更深的了解。人们赞他：“如父如兄，亦师亦友”“恬淡自适，质朴平易”。一点不为过。有这样一个小插曲，一次朱老师与我聊天时，说到了古希腊大哲学家苏格拉底。我激动地说，傅佩荣先生有本《西方哲学与人生》的书，里面关于苏格拉底的篇章写得特别有意思。朱老师耐心的听着我介绍，还连连点头，然后记下了书名，并询问我哪里能买到这本书，他也要买来一读。时隔多年，每每回想这一幕，我都会笑自己当年的“不知天高地厚”，胆敢向老师推荐书。可是另一方面，我也看到了朱老师身上“谦虚”的人格魅力，不管他已经取得多少成绩，他都会始终践行着“活到老，学到老”这句话。

     实习期间我偶尔也帮着朱老师改改周记。记得有一次，我看得一篇字迹潦草的周记时，只写了一句评语，记得以后字迹要写工整些。后来，那个学生再次写周记时，却发泄了自己的不满，他说“从小到大，父母、朋友、老师都说我的字写不好，我这样的人没有快乐可言，因为我始终是一个被人忽视的人”。我感到有些惭愧，不知道该如何批改这篇周记。无奈中去求助朱老师。朱老师拿起周记本，认真读了一遍，然后写到：孩子，你敢于说实话，这是一种他人没有的胆识，你的文中有“我”，这很有进步，但是记得下次字迹要写得工整些哦，因为我可是老眼昏花啊！几句话既指出了学生的闪光点，给他以向上的力量，又因势利导教育了学生。果然从那以后，这个学生的字写得一天比一天好。这样的充满爱的评语，在唤起了一个花季少年自信的同时，也让我这个实习老师受益良多，朱老师温暖的话语，让我仿佛回到了自己的学生时代。只是，此刻我更加坚信，一个好的教师，真的是可以改变学生的一生。
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     有位老教师曾经对我说过，听朱老师讲课是一种享受，而多年跟随老师学习，我清楚，这其中很大一部分原因，是朱老师始终给予每个学生相同的爱，正是这种爱，成为他从事教学工作的不竭动力。

     实习期结束后，我没有选择在家乡当一名中学教师，但是这并没有妨碍我心中一直存在的“教师情结”。我离开家乡，应聘到合肥一家公司教育培训部工作，成为一名专职讲师。不久我又被调往公司综合管理部（相当于办公室）工作。记得当时分管人力资源部的老总找我谈话，他严肃的说：“因工作需要，调你到综合管理部，实习期一个月，行就留下来，不行再说。”

我所在的这家公司是全球双500强企业，工作强度很大，更何况当时我还是一个新人，到办公室后，第一次开司务会时，连公司中层领导都认不全。在这里没有人会有时间耐心教我，只能靠一点点去学。我开始试着去学习怎样扛起摄像机拍摄视频；试着学习怎样用财务SAP系统录会计科目；试着学习公务文书写作，学习做市场份额报表，以及协调方方面面的事情。那段时候，偶尔回家碰到朱老师，也会跟他提起工作中的事情，朱老师依然鼓励我说：“你一定行的，人生是可以改变的，只要你去努力。”这段期间我在飞速的成长，工作也逐渐走上了正轨，并且连续两年被公司评为“先进个人”，其实对这些荣誉我并不十分在乎，我更享受的是，努力了便觉得安心和充实的快乐。

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    因为工作的需要，偶尔我也会给学员讲课，我授课的对象都是成年人，甚至很多人跟我的父辈年纪差不多。所以，每次讲课之前，认真备课非常重要。因为这意味着我这个“小丫头”能不能有底气，站在讲台上，上出一堂“让哥哥、姐姐，叔叔、阿姨们”都感兴趣，又能学到知识的课程。每当这时候，我都会想起，有一次听朱老师讲《烛之武退秦师》这堂课的情景。本是枯燥的文言文，但是朱老师从一个全新的角度去讲解，学生们听得很感兴趣。事后，我才得知，为上好这堂课，朱老师花了好几天时间备课。其实以朱老师当时的教学水平，《烛之武退秦师》这篇文章的教案，他早已烂熟于心，大可不必要花那么多功夫去备课，可是他为了让学生们更有兴趣听课，学到更多的知识，还在不断钻研创新，寻求突破，这是多么难能可贵的精神。所以，我怎能不沉潜下来，去积累，去学习，去锻炼，永远以谦虚的姿态对待教学以及工作。

    回想这些年，朱老师给与了我太多的关怀、帮助以及鼓励，让我充满了感激与感恩。每年的感恩节，我会给他发一条祝福短信。有一年朱老师给我的回复是：“我并没有为你做什么，你却这样记得，真的感谢你”。我一时不知道该说什么。老子在他的《道德经》中说:“大音希声,大象无形。”此刻，我所有的“感激之情”也只能化作文字难以表达的感谢！只想对老师说：正是因为您的不放弃，因为您鼓励以及帮助，才让学生学会了坚强与坚持，从而建立起在跌跌撞撞的人生道路上，一路前行永不放弃的信心和勇气。

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（2013年3月6日）

【作者：2006年毕业于二中高中，现供职于中国人寿安徽省公司】

一滴残墨

“让我感动”的老师才是最好的老师！

丛林赤枫

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$ I; U. w: y( P同感，回想当年鲁谼初中施老师和大关高中徐老师对我的帮助鼓励，感激之情真的无以言表

一滴残墨

孝敬父母“要常回家看看”，

1 s3 `! {. \9 N& D尊敬恩师不忘年节问安。
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