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楼主: 是是非非

[市民心声] 桐城近年来高考成绩不佳,到底是什么原因?

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发表于 2015-7-9 00:14:59 来自手机 | 显示全部楼层
不是都说,有压力才会有动力的吗?
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 楼主| 发表于 2015-7-11 17:23:14 | 显示全部楼层
本帖最后由 是是非非 于 2015-7-11 17:38 编辑

想到有的家长,为了让孩子上合肥一中、安庆一中等重点中学,不惜让孩子在初中留级、休学等等,多读一年,真的很可惜。
中考只是人生的一段经历,过了人要继续往前走。凭什么家长私自为孩子做主,让他们多浪费一年,在压力中度过呢?就算“有幸”进了所谓的“名校”,这样的教育方式、教育风格,真的是适合吗?
无论人生,还是学业,其实都是:不求甚解也向前,回头一览众山小。。。
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发表于 2015-7-11 18:37:19 | 显示全部楼层
为什么?个认为教师的精力都放在铺导上,都放在搞外花上了,上课那点工资不够他们的胃口了,实验中学的就有不少老师这样,有个屁师德
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 楼主| 发表于 2015-7-11 20:36:12 | 显示全部楼层
明年安徽恢复使用全国统一高考卷命题,连续10多年合肥市高考独领风骚、一家独大的局面,应该会有所改变。
希望桐中慢慢找回1966年全国高考排名第二的感觉,在全国统一高考卷面前,展现出文都教育的真正底蕴和强势风采!
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 楼主| 发表于 2015-7-20 19:02:59 | 显示全部楼层
本帖最后由 是是非非 于 2015-7-20 19:12 编辑

为什么不把天城中学搬迁到城区?这样桐中天中竞争发展,比翼双飞如襄阳的五中、四中,桐城教育必然大有可为。一家独大,久而久之难免松懈、压力减小、动力缺泛、危机意识趋弱。竞争对天中有利,对桐中也有利,对桐城教育更有利,对桐城千千万万的家庭最有利!
希望市委市政府积极行动起来,改变我市教育越来越落后的现状!
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 楼主| 发表于 2015-7-20 19:17:37 | 显示全部楼层
襄阳“五年七状元”全国罕见


2015-06-24 07:23 

本报讯(记者龚莉特约撰稿人陈建波)6月23日,湖北省2015年高考成绩揭晓,全省文理科状元再次双双花落襄阳。其中,襄阳五中学生陈凤竹以643分,摘得全省文科状元桂冠;襄阳五中学生刘世豪以699分,摘得全省理科状元桂冠。襄阳四中、襄阳五中高分段人数稳居全省第一。

陈凤竹是襄阳五中高三(31)班学生,各科成绩为:语文131分,数学144分,英语145分,文综223分;刘世豪是襄阳五中高三(30)班学生,各科成绩为:语文126分,数学141分,英语146分,理综286分。2013年以来,襄阳五中已两次同时摘取全省文理双冠。

襄阳四中学生吴慧怡以698分位居全省理科第二名,与状元仅一分之差。她的各科成绩为:语文140分,数学138分,英语144分,理综276分。

从“状元之城”到教育高地,襄阳正日益成为名副其实的全省乃至全国重要的基础教育高地。据了解,1990年以来,我市已先后培养出12名省状元。其中,襄阳四中6名,襄阳五中5名,老河口一中1名。2011年以来,我市连续五年摘取7个全省高考状元。一个市州连续多年夺取全省文理状元,开创湖北第一,在全国也属罕见。“高考成绩是一个地区基础教育整体实力的重要体现。”市教育局局长程敬荣表示,正是襄阳这些年坚持教育理性发展、内涵发展、科学发展,坚持按教育规律办事,不折腾、不盲从,依靠教育家办校和名师带动、引领,坚持推进教育公平,均衡发展基础教育,大力实施城乡教育一体化,从而造就了襄阳高中教育的“金字塔”式结构,为源源不断地输出优秀学子奠定了基石。如今,高中教育已成为襄阳对外交流的一张最耀眼的城市新名片。

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发表于 2015-7-20 19:58:04 | 显示全部楼层
说实话 老师搞辅导是其一,其二是学校的管理不当
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发表于 2015-7-20 20:56:05 来自手机 | 显示全部楼层
学校太黑了,认真工作的人吃亏,溜须拍马钻营的人就可以获得荣誉、晋升职称、搞个一官半职,不择手段撅取利益。学校缺少公平、公正,老师失去积极性,怎么能考得好?
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 楼主| 发表于 2015-7-22 12:25:17 | 显示全部楼层
本帖最后由 是是非非 于 2015-7-22 12:39 编辑

处处皆学问啊。高考填写志愿,是学问。中考填写志愿,其实也有学问。
大家看下面教育局网站的文件:

---------------------------------------------------

省示范普通高中录取

省示范普通高中招生计划的20%为面向全市所有考生的统招生(桐城中学统招生含该校自主招生49名),招生计划的80%为分配到各报名点的定向指标生。

省示范普通高中的录取顺序为:先录取统招生,再录取该校的定向指标生。

统招生录取:根据该校统招生计划,依据平行志愿录取原则从高分到低分依次录取该校的统招生,额满为止。同时确定该校统招生录取分数线。

定向指标生录取:根据各报名点分配的指标生计划,依据平行志愿录取原则,按各报名点考生成绩从高分到低分依次录取(不包括已录取统招生的考生),最低录取分数线为该示范高中统招生录取分数线下40分。

未完成的定向指标生计划调整为该省示范高中的统招生计划,按统招生录取的原则、方法录取。

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桐城中学
统招生
791.5分
定向指标生    (最低控制线)
751.5分
统招补录生
765.5分

天城中学
统招生
753分
定向指标生    (最低控制线)
713分
统招补录生
725分

桐城八中
统招生
712.5分
定向指标生    (最低控制线)
672.5分
统招补录生
672分

---------------------------------------

如果你在实验中学,考了730分,你志愿省示范高中栏依次填写了桐中、天中和八中,你很可能被八中把档案在定向招生的时候,抢走了,等不到下一步统招补录了。
但你如果只填写了桐中和天中,虽然天中定向指标内轮不到你,但八中的定向指标也不会有你,因为你没有填写,你就有幸进入下一步,统招补录,被天中录取了。
招生,是一步步来的,按照程序走的。
因为填写志愿的不同,很可能出现730多、甚至740多被八中录取,但725却被天中录取的现象。
所以不仅拼分数,有时还要拼一点点的技巧。





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发表于 2015-7-22 13:24:56 来自手机 | 显示全部楼层
风好正扬帆 发表于 2015-6-29 08:36
农民种庄稼也要看年成,风调雨顺加上勤劳管理是可以有个好收成,但,谁也不能保证年年都丰收的。

桐中也 ...

不能这样说,因为桐城的人才都给了桐中,你这样是推卸呵。
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